PV: Thưa nhà giáo Nguyễn Thế Tuyền, được biết anh đã có rất nhiều năm dịch sách rồi dạy tiếng Đức cho người Việt ở trên nước Đức. Anh có thể chia sẻ cho thính giả Đài Tiếng nói Việt Nam được biết về việc học ngôn ngữ tiếng Đức của người Việt Nam mình có những điều gì đáng chú ý không? Và câu chuyện anh đã soạn giáo trình tiếng Đức dành riêng cho người Việt?
Nhà giáo Nguyễn Thế Tuyền: Việc học tiếng Đức cũng như học ngoại ngữ khác phụ thuộc rất nhiều vào tiếng mẹ đẻ. Ai mà khá tiếng mẹ đẻ, trình bày trôi chảy một vấn đề hay là hay viết thì người đó học nhanh hơn rất nhiều ngôn ngữ giống nhau mà.

Nhưng mà đại đa số người Việt mình có thể nói rằng rấtthụ động trong việc học ngôn ngữ. Người khác hỏi mình trả lời được thế là tưởng mình giỏi rồi, chứ không chủ động bắt câu chuyện, không triển khainội dung phân tích gìhết. Đấy là điều rất thiệt thòi, một điều rất là khó. Mà giáo trình của tiếng Đứcquá hay, quá hàn lâm, nhưngvìcao quá nên nhìn thấy haylúc đầu thôi, chứ đọc thấy khó hiểu quá là người ta bỏ luôn.

Nên tôi nghĩ ra cách phảilàm sao cho tiếng Đứcdễ hơn,mà vẫn bảo đảm được nội dung như thế. Tôi soạn nhiều ví dụ, gạch dưới những chỗ biến đổi, giải thíchtại sao nó biến đổi, theo công thức, dạy các em học theo công thức như công thức toán, chỉcần ghép đúng từ mới, học đểbắt chước chứ không phảinghiên cứu ngôn ngữ Đức, nên các em cứ học rồi dần dần một thời gian sau các em hiểu đúng.

Hai nữa, nếu tôi lao vào soạn một giáo trình,có nghĩa là phục vụ tôi trước, tôi được học trước. Khi được học như thế mình hệ thống lại toàn bộ những kiến thức,và có trách nhiệm với tác phẩm của mình. Qua đó mìnhphải đitìm tòi, phải nghiên cứu, phải học hỏi người nọ người kia. Bởi con người cần có sức ép, và tôi tạo ra sức ép cho chính mình.
PV:Vâng đã có khá nhiều người Việt Nam tại Đức có nói đến việc là rất chờ đợi cuốn sách đó của anh ra mắt?
Nhà giáo Nguyễn Thế Tuyền:Tôi đãđã chuẩn bị ba, bốn giáo trình rồi nhưng vì đại dịch nênchậm lại. Đó làtoàn bộ ngữ pháp tiếng Đức bằng hai thứ tiếng tiếng Đức và tiếng Việt thế,để làm sao hợp với người Việt. Vì nếu thầy giáo Đức giảng một từ hoặc một cụm từ, thầy giáo chỉ lấy ví dụ ,ví dụ 10 phút liền, còn tôi chia ra, ví dụ ànó có 3 nghĩa, trong hoàn cảnh này, trong văn cảnh này các bạn phải hiểu là nghĩa một, haynghĩa 2 hay 3.Như vậy là tiết kiệm thời gian cho học viên Việt Nam rất nhiều.

Tất nhiên người Đức dạy tiếng Đức thì tốt rồi, nhưng mà tốt đối với trình độ lập từ B 2 trở lên, tức là từ cao cấp, còn trình độ thấp hơn thì người ta không hiểu,mất nhiều thời gian lắm. Trước tôi làm cuốn sách để hội thoại,cuốn sách bỏ túi nhỏ nhỏ nhỏ để người bán hàng lúc không có khách người ta có thể ngồi đọc. Bộ đó là bộ Tự học tiếng Đức, chủ yếu để chongười hội thoại, học nói.. Còn bây giờ, cuốn nàycao cấp hơn và gói gọn gần như toàn bộ ngữpháp tiếng Đức từ A1 cho đến C2 và bằng tiếng Việt. Tôi hy vọng số lượng người quan tâm đến sách đông hơn.
PV:Ở Việt Nam hiện nay thì tiếng Đức được quan tâm nhiều hơn nhưng mà cũng vẫn còn có nhiều điều bất cập.

Nhà giáo Nguyễn Thế Tuyền:Ở nhà mình học tiếng Đức, vìbây giờ có trào lưu rất nhiều người muốn sang đây để làm điều dưỡng viên, làm công nhân. Ởnhà thành lập những trung tâm chủ yếulàm sao để các em có bằng B1 sang Đức học tiếp. Nhưng chủ yếu họ luyện thi. Còn thực chất sang bên này gần nhưbắt đầu lại, mới hoàn toàn, nên các cháu rất vất vả khiđi học ở nước Đức này, chưa nói chuyện gặp đại dịch càng khổ hơn rất nhiều. Tôi vẫn hay giúp các cháu. Ngữ pháp không khó. Ngữ pháp rất nhiều cháuthực hiện tốt. Nhưng quan trọng nhất là vốn từ, tư duy hình ảnh của ngôn ngữ Đức. Và một cái nhược điểm nữa mà người Việt học tiếng Đức khó là không có từ điểntốt nên rất thiệt thòi cho người học tiếng Đức
Xin cảm ơn nhà giáo Nguyễn Thế Tuyền về cuộc trò chuyện này