Ra Tết, các trường đồng loạt thông báo dừng dậy thêm, học thêm

cổng thông tin điện tử ĐÀI TIẾNG NÓI VIỆT NAM

Đăng nhập

Liên hệ

Đơn vị

Rss

Chương trình đã phát

Nghe và xem trực tuyến

Xã hội

Ra Tết, các trường đồng loạt thông báo dừng dậy thêm, học thêm

Cập nhật: 1 giờ trước

Quảng Nam: Khẩn trương khống chế dịch bệnh ở trẻ em vùng cao

Vùng cao Lào Cai chủ động phòng, chống trước dự báo rét đậm, rét hại

VOV.VN - Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và đào tạo, có hiệu lực từ ngày 14/2 quy định không tổ chức dậy thêm, học thêm đối với học sinh tiểu học, các giáo viên không được dậy thêm ngoài nhà trường đối với chính học sinh của mình, dậy thêm trong trường không được thu tiền, chỉ được áp dụng cho 3 nhóm đối tượng.

Sau Tết Nguyên Đán, nhiều trường đồng loạt thông báo dừng việc dậy học thêm. Ngày đầu tiên khi con quay trở lại trường học, chị Nguyễn Thị Duyên, ở Hà Nội đã nhận được thông báo này qua nhóm zalo của lớp: "Bạn nhà em đang học lớp 2 thì việc học thêm chưa cần thiết lắm vì bố mẹ có thời gian kèm con và con sẽ tự giác hơn, nhưng ở lớp con em, nhiều phụ huynh bận quá, người ta không có thời gian kèm con học, thì những gia đình đó rất cần thiết cho con em đi học bổ sung. Những bạn thi vào trường điểm hoặc lớp 8, lớp 9 kiến thức nhiều hơn, đa dạng hơn nếu được học thêm sẽ tốt hơn".

Chị Hoàng Thị Oanh ở huyện ngoại thành Hà Nội, đồng tình với quy định hạn chế học thêm kiến thức để tạo điều kiện giúp học sinh trau dồi thêm những kỹ năng sống: "Em nghĩ cái này cũng tốt nhưng cần cụ thể, đối với học sinh yếu cần phải kèm cặp, học trên lớp không đủ. Nhìn chung cái này giúp các con không phải vật lộn với bài tập nhiều quá. Làm sao nhà trường điều chỉnh học ở trên lớp đủ để các con hiểu được kiến thức trên lớp là tốt rồi, vì bây giờ nhiều kỹ năng khác cũng cần thiết".

Một giáo viên đã có nhiều năm kinh nghiệm nhấn mạnh, các học sinh, phụ huynh luôn có nhu cầu học thêm để đáp ứng thi vào các trường chuyên, lớp chọn. Bởi vậy, nếu hạn chế dậy, học thêm trong nhà trường, một lượng lớn học sinh sẽ đổ xô ra các trung tâm bên ngoài:

"Cái được nhất của Thông tư là giáo viên không được dậy thêm học sinh của mình. Nhưng có một số điều không phù hợp lắm: nhất định phải ra trung tâm vì Trung tâm không kịp để mở, không đủ để đáp ứng. Những người đi dậy sẽ rất giỏi nhưng không tải hết nên thu phí rất cao, người nghèo sẽ thiệt thòi, hoặc mất nhiều tiền để đi học hoặc không có tiền để đi học"

Theo một số phụ huynh, việc dậy thêm, học thêm tại trường sẽ giúp phụ huynh yên tâm hơn, hạn chế việc đưa đón, tận dụng được cơ sở vật chất sẵn có, do vậy chi phí học sẽ rẻ hơn.

Một giáo viên giấu tên cho rằng, để hạn chế tình trạng dậy thêm, học thêm trong nhà trường, ngành giáo dục cần có những hướng dẫn cụ thể và đi kèm với lộ trình tăng lương cho giáo viên: "Nếu mà được tăng lương để đảm bảo đời sống cho giáo viên cũng sẽ không có việc dậy thêm học thêm ngoài nhà trường. Tuy nhiên tôi vẫn thấy nhu cầu dậy thêm, học thêm thực sự trong xã hội là có hướng dẫn cụ thể, với những trường hợp cụ thể nào để thuận lợi hơn trong quản lý giáo viên và thực hiện đúng theo Thông tư. Việc cấm là khó, mà nên tổ chức và quản lý như thế nào để không gây tiêu cực cho xã hội"

Theo PGS.TS Trịnh Văn Minh, Giảng viên cao cấp ĐH Giáo dục, Đại học quốc gia Hà Nội, việc dậy thêm học thêm không thể cấm mà vấn đề quản lý như thế nào. So với những quy định trước đây, Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và đào tạo đã có nhiều đổi mới:

"Vấn đề là nhận thức, ý thức của người giáo viên, của cha mẹ học sinh đối học thêm dậy thêm. Về vấn đề quản lý thì vai trò của các nhà trường rất quan trọng. Nếu giáo viên không tuân thủ quy định nhà nước cần có chế tài. Một số quốc gia đưa Luật đạo đức của giáo viên để làm nền tảng quản lý. Nhà trường giữ vai trò đắc lực trong thực hiện quy định mới của Bộ Giáo dục và đào tạo"

Một số chuyên gia giáo dục cho rằng, để có thể quản lý việc dậy thêm và học thêm hiệu quả, ngành giáo dục cần có sự chuẩn bị đầy đủ, đồng bộ bao gồm đẩy nhanh lộ trình tăng lương cho giáo viên, chuẩn bị về hạ tầng và chất lượng của các Trung tâm dạy học thêm.

Cục quản lý chất lượng của Bộ Giáo dục và đào tạo cầm sớm xây dựng các quy định, tiêu chí, kiểm soát chất lượng giáo viên, chất lượng dậy học ở các trung tâm… để các bậc phụ huynh và học sinh yên tâm lựa chọn những trung tâm đảm bảo chất lượng học tập phù hợp với nhu cầu.