Nhận định về đề thi môn Ngữ văn kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT công lập tại Hà Nội năm 2026, cô Hương Giang, giáo viên Ngữ văntrường THCS Archimedes cho biết, cấu trúc đề thi như năm học trước, toàn bộ đề thi không lấy ngữ liệu trong sách mà là các ngữ liệu ở ngoài SGK, gồm hai phần:đọc hiểu 4,0 điểm gồm 5 câu hỏi và phần viết 6,0 điểm gồm 2 câu hỏi.

"Đề thi Ngữ văn Hà Nội năm học 2026 - 2027 đã đảm bảo chuẩn đầu ra của Chương trình GDPT 2018 nhằm chống lối học vẹt, học tủ. Việc đưa vào ngữ liệu ngoài sách giáo khoa với bài thơ "Trăng trong rừng và những đứa trẻ" của Thanh Thảo đã đánh giá chính xác tư duy thẩm mỹ và năng lực tiếp nhận tự thân của học sinh trước một văn bản giàu tính nghệ thuật. Đáng chú ý, phần nghị luận xã hội về thực trạng "người trẻ mất kết nối với cuộc sống xung quanh" là một vấn đề vô cùng gần gũi nhưng đầy tính thời sự trong bối cảnh hiện đại. Câu hỏi không chỉ chạm vào tâm lý lứa tuổi mà còn là mảnh đất mở để học sinh rèn luyện tư duy phản biện, khả năng lập luận và bày tỏ chính kiến một cách thuyết phục. Qua đó, đề thi đã định hình một lối tư duy độc lập: Học văn không phải để học thuộc lòng, mà là để thấu hiểu và kiến tạo những giá trị kết nối tích cực cho cuộc đời", cô Giang nhận định.

Đánh giá về độ khó của đề thi, cô Giang cho rằng, đề thi vừa sức, không quá khó, gần gũi nhưng vẫn có tính cập nhật, thời sự cao. Các câu hỏi phù hợp, cho phép học sinhđược bày tỏ quan điểm, ý kiến cá nhân. Sự phân hoá đề thi sẽ chủ yếu nằm trong phần viết đoạn văn, bài văn.

Với đề thi này, cô Giang dự báo học sinh viết xuất sắc có thể đạt mức điểm sẽ từ 8,5 - 9,5 điểm. Học sinh viết giỏi có thể đạt từ 7,5 - 8,0 điểm. Học sinh khá có thể được 6,0 - 7,0 điểm. Mức điểm của học sinh trung bình khoảng 5,0 - 6,0 điểm.

"Tuy là một tác phẩm nằm ngoài sách giáo khoa, ngữ liệu thơ được lựa chọn không hề xa lạ mà ngược lại, vô cùng gần gũi với tâm lý lứa tuổi học sinh. Dẫu vậy, văn bản vẫn giữ vẹn nguyên chất thơ, sự hàm súc và chiều sâu suy tưởng của một tác phẩm nghệ thuật chân chính. Ngữ liệu đã chạm đến vẻ đẹp hồn nhiên của tuổi thơ và sợi dây gắn kết thiêng liêng giữa con người với thiên nhiên. Hình ảnh những đứa trẻ trong bài thơ tuy có sự khác biệt về không gian, điều kiện sống nhưng đều gặp nhau ở thế giới tâm hồn thuần khiết.

Hệ thống câu hỏi có tính phân hóa rõ rệt. Ở các câu hỏi nhận biết, thí sinh dễ dàng chiếm lĩnh điểm số tối đa nếu nắm vững kiến thức nền tảng về thể thơ và từ vựng. Tuy nhiên, đề thi không dừng lại ở bề nổi, đòi hỏi học sinh phải thấu hiểu được ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh “trăng”, chiều sâu tâm sự của tác giả, và đặc biệt là biết kết nối giá trị của bài thơ với những vấn đề của thời đại hôm nay. Đặc biệt, câu 5 ở phần Đọc hiểu là một điểm nhấn, đặt học sinh trước sự lựa chọn giữa "bằng lòng với thực tại" hay "dấn thân khám phá những chân trời mới" đã trao quyền cho người học, kích hoạt tư duy phản biện của mỗi em.

Về phần nghị luận xã hội, đây là một vấn đề nổi bật trong xã hội, một hiện trạng nhức nhối trong kỉ nguyên số khi mọi người phụ thuộc quá nhiều vào công nghệ. Tuy nhiên, vấn đề được đặt ra không phải để chỉ trích, để phê bình mà hướng vào giải pháp qua đó nhằm giáo dục hành động, khơi dậy trách nhiệm cho học sinh. Bài thi không dừng lại ở một đề thi chuyển cấp mà đặt ra một dấu hỏi cho học sinh trong thời gian tới", cô Giang phân tích thêm.

Thầy Nguyễn Phi Hùng, giáo viên Ngữ văn tại Hà Nội cũng nhận định đề thi môn Ngữ văn kì thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027 của Thành phố Hà Nội rất quen thuộc với 2 phần Đọc hiểu (4,0 điểm) và Viết (6,0 điểm). Nội dung các câu hỏi trong đề thi đều bám sát nội dung và những yêu cầu cần đạt của chương trình môn ngữ văn 2018. Cấu trúc và định dạng đề cũng tương tự như đề thi năm trước. Các yêu cầu trong mỗi câu hỏi được trình bày tường minh. Tất cả những điều đó tạo thuận lợi rất lớn cho các thí sinh.

"Với đề thi này, sự phân hoá nằm ở sự cẩn thận chỉn chu trong cách trình bày, kĩ năng viết nghị luận cũng như khả năng cảm thụ tác phẩm tinh tế, sâu sắc", thầy Hùng cho hay.