Sáng nay (12/6), thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 làm bài thi 2 môn tự chọn. Đề thi các môn tự chọn ra theo hình thức trắc nghiệm, thí sinh có 50 phút làm bài.

Nhận định về đề thi môn Vật lý,thầy Phạm Quốc Toản, giáo viên Vật lý tại Hà Nội cho rằng, đề thi tập trung đánh giá năng lực, đánh giá tư duy chứ không đánh đố toán học. Câu hỏi tập trung chủ yếu vào kiến thức lớp 12. Xu hướng ra đề tập trung nhiều hơn về bản chất vật lí và kiến thức thực tế.

Nội dung câu hỏi phản ánh được những đặc thù của môn Vật lí như các câu hỏi thực nghiệm, liên quan thực tế... Các câu đậm chất Vật lí mà không nặng nhiều về Toán học. Với hình thức đề này sẽ không còn tình trạng học sinh làm bừa mà được điểm cao.

Đề thi không có câu hỏi đồ thị. Phần I và phần II chủ yếu là câu hỏi định tính (lý thuyết).

Thầy Phạm Quốc Toản cho rằng, đề không khó hơn so với năm 2025, dự đoán sẽ ít số lượng điểm 10 hơn so với năm ngoái. Đề thi có tính phân loại rõ rệt, với sự sắp xếp hợp lí từ dễ đến khó, giúp đánh giá đúng năng lực học sinh ở nhiều mức độ.

Về nội dung đề thi, thầy Toản cho rằng,đề thi năm nay bám sát thực tế và vừa sức với học sinh.100% kiến thức nằm ở chương trình lớp 12. Dự báo về phổ điểm, thầy Phạm Quốc Toản dự đoán điểm trung bình của môn Vật Lí năm 2026 là 6,5 (năm 2025 là 6,99). Theo đó, học sinh trung bình có thể đạt khoảng 5 điểm, học sinh khá 7 điểm, học sinh giỏi có thể đạt mức 8,5 điểm, học sinh xuất sắc đạt 9,5 điểm.

Kiến thức đề thi Hóa học trải dài từ lớp 10-12

Còn với môn Hóa,thầy Phạm Thanh Tùng, Phó Hiệu trưởng Trường Ngôi Sao Hoàng Mai, cho biếtđề thi bám sát yêu cầu cần đạt của chương trình Hóa học cấp THPT. Đề thi năm 2026 tăng cường số câu hỏi tiến trình, đánh giá năng lực quan sát, nhận xét của học sinh về các thí nghiệm, vấn đề trong đời sống.

Mã đề 0306 có 55,0% câu hỏi ở mức độ nhận biết,32,5% ở mức độ hiểu và 12,5% ở mức độ vận dụng.

Mức độ đề thi tăng cường độ khó hơn so với đề thi năm 2025 (khoảng 10%). Độ rộng kiến thức trải rộng hơn(khoảng 5% kiến thức lớp 10; 30% kiến thức lớp 11). Một số chủ đề về đồng vị, bảng tuần hoàn ở lớp 10 có thể làm khó học sinh nếu không ôn tập kĩ.

Đề thi có sự phân loại học sinh ở các dạng câu chùm về phèn chua, câu hỏi chuẩn độ, câu hỏi ở phần trả lời ngắn. Học sinh cần hiểu sâu vấn đề, khả năng tính toán tốt.

Đề thi trải rộng từ kiến thức Hóa học lớp 10 đến lớp 12, đòi hỏi học sinh nắm chắc kiến thức.

Thầy Phạm Thanh Tùng dự báo:Học sinh trung bình có thể đạt khoảng 5,5 điểm, học sinh khá có thể đạt từ 6,5-7 điểm, học sinh giỏi có thể đạt từ 7-8,5 điểm, học sinh xuất sắc có thể đạt trên 8,5 diểm.